由于适逢五一劳动节，劳团发动的超过上百个来自各行业、各地区近万名劳工与青年，将集结在凯达格兰大道，自蔡英文办公室前出发，最终游行终点将选在“立法院”前抗议，预计中午12：30集结报到、13：00出发，大约下午15：30在“立法院”前表达诉求。(十四)发挥中心学校统筹作用。强化乡镇中心学校统筹、辐射和指导作用，推进乡镇中心学校和同乡镇的小规模学校一体化办学、协同式发展、综合性考评，实行中心学校校长负责制;将中心学校和小规模学校教师作为同一学校的教师“一并定岗、统筹使用、轮流任教”。完善乡村学校评价方式，充分激发每所学校和广大乡村教师教书育人的积极性、创造性。统一中心学校和小规模学校课程设置、教学安排、教研活动和教师管理，推进教师集体教研备课，统筹排课，音乐、体育、美术和外语等学科教师可实行走教，并建立相应的政策支持机制。中心学校要统筹加强控辍保学工作，落实目标责任制和联控联保工作机制。

浙江之后，书记巴音朝鲁、省长景俊海带队的党政代表团又赶到上海与知名企业家会面。这是一场规格很高的座谈会，算上书记、省长有6位省委常委。一般来说，一个省份有13名常委，近半常委出动与企业家面对面，可谓诚意满满。省长景俊海在发言中更是透露，吉林各市州的市委书记全来了，省级政务领导也来了，希望几位企业家抓住历史机遇。(七)完善办学标准。各省(区、市)要认真落实国家普通中小学校建设标准、装备配备标准和全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件有关要求，按照“实用、够用、安全、节俭”的原则，结合本地实际，针对两类学校特点，合理确定两类学校校舍建设、装备配备、信息化、安全防范等基本办学标准。对于小规模学校，要保障信息化、音体美设施设备和教学仪器、图书配备，设置必要的功能教室，改善生活卫生条件。对于寄宿制学校，要在保障基本教育教学条件基础上，进一步明确床铺、食堂、饮用水、厕所、浴室等基本生活条件标准和开展共青团、少先队活动及文体活动所必需的场地与设施条件。对此，记者致电榆林市中院宣传处艾姓处长，他说榆林市中院领导确实让纪检部门调查此事，但具体进展他不清楚。我小时候在老家农村见过这样一幕。一位没有子女的老人，80多岁还在田里锄地。他只穿一件黑色棉短裤，赤裸上身，皮肤晒得黝黑，脚上也没有鞋子。他身体前倾，几乎跪倒在地上，在大太阳下像一个雕塑。这个景象让我感受到生命的艰难，当场落泪。没过多久，听说他就去世了。