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首先，应当看到其正面意义。我们的传统教育中，“教不严，师之惰”、“严师出高徒”等说法，都表达了对惩戒的肯定。确实，惩戒能起到一定的育人作用，但也有可能向学生灌输绝对服从、否定质疑等与现代教育与文明不符的思想，其负面作用不容忽视。更关键的是，很多时候，惩戒与体罚的界线十分模糊。不少人在读书时代都遭受过以惩戒为名的体罚，轻则丧失了学习兴趣，过早结束求学生涯，重则留下了难以磨灭的心理阴影，影响其性格与个人发展。也因此，我国早就明令禁止教师对学生实施体罚，这是一切文明社会的通行做法，也应当坚定贯彻下去。而面对大陆对“台独”的威慑，蔡当局还很轻率的说“他们只是例行性的军演”，讲很多理由来淡化问题，他们不愿意诚恳、真实地去面对事态的严重性，反而用轻描淡写的方式欺骗民众。

武玲说，倒插门婚姻失败后，武进在家没待多久，便跟着朋友去了长沙打工。因为没有一技之长，初中没毕业的武进只能在建筑工地做小工，每月工资一两千，“几年下来，也没见他攒到几个钱”。因为家境困难、收入不高，武进一直无法找到对象，“他这个情况，别人一听就摇头，再加上嘴也笨，根本找不到”。“但马英九的剧本，却被蔡英文嫌到一文不值，相信马英九剧本的人，被你们说成颜色不对、不爱台湾。于是解放军的飞机更常来了、断交和国际受阻的新闻更常见了，十三多亿人的友好一天天没了，敌意愈来愈深。现在你们写个声明，骂大陆、骂多明尼加(编者注：多米尼加)、说自己好、说人家不好，想用声明稿骂倒万里长城，结尾时照旧来了一句‘我政府绝不会在北京压力下低头’。但，只要错误的剧本仍不改变，这些剧情其实都是可以预见的，只是大家得一起承受苦果就是了”。

此前，国家级和31个省级现代化人机交互气象信息处理和天气预报制作系统(MICAPS)的业务平台软件已完成升级，预报员可以通过业务平面调取“风云四号”监测的红外、水汽、中红外、可见光等图谱数据和资料。